Gender in der Lehre
Abbildung: Gabriele Gruchot/FernUniversität
Um eine orts- und zeitunabhängige Bildung für Menschen in den unterschiedlichsten Lebenssituationen zu ermöglichen, nimmt die Gestaltung der Lehre an der FernUniversität einen besonderen Stellenwert ein. Dazu gehört auch die gendersensible Gestaltung von Lehre.
Das Einstiegsvideo für gender- und diversitätsbewusste Lehre der FU Berlin zeigt anschaulich, wieso gender- und diversitätsbewusste Hochschullehre wichtig ist.
Foto: Jakob Studnar
Gendersensible Lehre kann einen großen Beitrag zur Qualitätssteigerung unserer Lehre leisten, weil wir dadurch Methoden und Kenntnisse erlangen, wie wir mit kultureller und sozialer Vielfalt umgehen und diese als Potenzial für unsere Lehrgestaltung nutzen können. Langfristig können wir hierdurch dazu beitragen, Disparitäten zwischen den Geschlechtern, aber auch zwischen anderen sozialen Gruppen und Merkmalen von Menschen im wissenschaftlichen Karriereverlauf abzubauen.
Ada Pellert, Broschüre „Gender Kompetenz und Gender Mainstreaming“
Dieses Portal bietet Informationen, Handlungsempfehlungen und Impulse für Lehrende und an Lehre beteiligte Personen, mit dem Ziel, die eigene Lehre gendersensibel zu gestalten.
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- Gastprofessuren Gender und Queer Studies | mehr
- Forschung zu Gender/Queer Studies an der FernUniversität | mehr
Kontakt Projektkoordination
Foto: FernUniversität
Maria-Luisa Barbarino
M.A. Sozialpsychologie & Erziehungswissenschaft
E-Mail: gender.fernuni
Telefon: +49 2331 987-1880
Gebäude 5, A 215
