Forschung für die Hochschulbildung der Zukunft
Bild: FernUniversität
KI in der Hochschulbildung, personalisiertes Lernen und passgenaue Unterstützung von Studierenden – darum geht es bei CATALPA – Center of Advanced Technology for Assisted Learning and Predictive Analytics.
Über 60 Wissenschaftler*innen arbeiten hier im Sinne eines Reallabors zusammen. Aus der Praxis heraus forschen sie an technischen und didaktischen Entwicklungen und übertragen die Forschungsergebnisse in den Hochschulbetrieb. Dabei betrachten die CATALPA-Forschenden praxisrelevante Fragestellungen aus dem Blickwinkel der Psychologie, Computerlinguistik, Bildungswissenschaft, Organisationssoziologie sowie der Informatik.
An der FernUniversität mit ihren rund 70.000 digital Studierenden finden sie dafür eine breite Datenbasis. Gemeinsames Ziel der Forschenden: eine Verbesserung der Hochschulbildung und dadurch ein Beitrag zu mehr Bildungsgerechtigkeit.
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Marie Bexte zum Forschungsaufenthalt in Cambridge
CATALPA-Mitglied Marie Bexte forscht derzeit in Cambridge am Institute for Automated Language Teaching and Assessment (ALTA). Im CATALPA-Kolloquium hat sie davon berichtet.
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Wie hilft Technologie wirklich?
Mit Lerndaten zu umsetzbaren Erkenntnissen für Studierende und Lehrende – darum geht es in der Forschungsprofessur Learning Analytics. Ein Einblick.
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Neu bei CATALPA: Marcus Specht im Interview
Die Psychologie digitalen Lehrens und Lernens: Damit befasst sich Prof. Dr. Marcus Specht ab sofort beim Forschungszentrum CATALPA.
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Mit KI-Forschung Lehre und Lernen verbessern
CATALPA präsentierte im ICH KI-basierte Prototypen, die den Alltag von Lehren und Lernen an der Hochschule entscheidend verbessern können.
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Marcus Specht übernimmt neue Professur
Prof. Dr. Marcus Specht hat zum Jahreswechsel die Forschungsprofessur „Learning Sciences in Higher Education“ bei CATALPA übernommen.
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IMPACT sucht Lehrende für KI-Prototyp
Das IMPACT-Team hat einen KI-Prototypen für individuelles Feedback entwickelt. Bis Januar können sich Lehrende melden, um die Anwendung zu testen.
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Wie das Forschungsprojekt NOVA:ea E-Prüfungen diversitätsgerechter machen will, davon erzählen Dr. Sina Lenski, Kirsten Gropengießer und Prof. Dr. Hannes Schröter.
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AI.EDU erforscht, wie Bildungstechnologien didaktisch sinnvoll in der Hochschule eingesetzt werden können. Ein Interview mit Claudia de Witt, Silke Wrede und Lars van Rijn.
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Wie studieren und lehren wir in Zukunft?
Im Doppelinterview von Torsten Zesch und Annabell Bils geht es um KI-Tutoren, Learning Analytics und Experimentierräume für Künstliche Intelligenz.
Leitbild und Ziele
Foto: nullplus/iStock/GettyImagesWofür sind wir angetreten? Was macht unsere wissenschaftliche Leitlinie aus?
Forschungsprofessuren
Foto: Tom Werner/Getty ImagesExzellente Wissenschaft mit Forschungsprofessuren als zentrale Säule.
Nachwuchsgruppen
Foto: Henrik SchipperWelche Möglichkeiten bieten wir Nachwuchswissenschaftler*innen? Was sind ihre Forschungsthemen?
Projekte
Foto: Henrik SchipperIn Zusammenarbeit mit den Fakultäten und Partnern entstehen spannende, interdisziplinäre wissenschaftliche Projekte.
Kooperationen & Netzwerke
Foto: Henrik SchipperMit wem arbeiten wir zusammen? Erfahren Sie hier, welche Forschungseinrichtungen und Universitäten mit CATALPA kooperieren.
