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Foto: Miriam Diederichs

Am 25. April 2024 haben acht Schüler im Rahmen des Boys Day 2024 die Rolle eines Bildungswissenschaftlers übernommen und über die eigene Bildungsbiografie nachgedacht.

Es wurde diskutiert und reflektiert, dass nicht alle Bildungsbiografien gerade verlaufen und von ganz unterschiedlichen Bedingungen abhängen. Dafür haben sich die Schüler zunächst mit den Themen Bildungsbiografie und Bildungschancen befasst und im Anschluss selbstständig ein leitfadengestütztes Interview mit unterschiedlichen Bildungswissenschaftler:innen geführt. Die Erkenntnisse wurden anschließend auf einem Poster festgehalten – zu sehen waren "U-Bahn-Netze" inklusive Kopfbahnhöfen, Weichen, Baustellen, parallelen Streckenführungen usw., die die einzelnen Bildungsverläufe der Befragten darstellten.