Forschung zu sozialen Beziehungen und Netzwerken
Empfohlene Texte
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Schuster, Johannes, Hartmann, Ulrike & Kolleck, Nina (accepted): Teacher collaboration networks as a function of form of collaboration and schools’ structural environment. In: Teaching and Teacher Education.
Kolleck, Nina, Schuster, Johannes, Hartmann, Ulrike & Gräsel, Cornelia (accepted): Teachers’ professional collaboration and trust relationships: An inferential social network analysis of teacher teams. In: Research in Education.
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Kolleck, Nina; Schuster, Johannes (2020): Wie wirken Netzwerke in Schulen? Einsatzmöglichkeiten der sozialen Netzwerkanalyse. In: Journal für Schulentwicklung, 24 (2), S. 20-24.[Online über das Campusnetz der Universitätsbibliothek Hagen verfügbar]
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Kolleck, Nina (2016): Uncovering influence through Social Network Analysis: the role of schools in Education for Sustainable Development. In: Journal of Education Policy, 31 (3), S. 308-330. DOI: 10.1080/02680939.2015.1119315 [Online über das Campusnetz der Universitätsbibliothek Hagen verfügbar]
- Kolleck, Nina (2016): Zur theoretisch geleiteten Analyse von Netzwerken. In: Bormann, Inka; Hamborg, Steffan; Heinrich, Martin (Hrsg.): Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung. Wiesbaden: Springer VS. 2016. S. 129-144. DOI: 10.1007/978-3-658-13223-1_8 [Online über das Campusnetz der Universitätsbibliothek Hagen verfügbar]
- Kolleck, Nina; Kulin, Sabrina; Bormann, Inka; de Haan, Gerhard; Schwippert, Knut (2016) (Hrsg.): Traditionen, Zukünfte und Wandel in Bildungsnetzwerken. Münster: Waxmann Verlag. [Online über das Campusnetz der Universitätsbibliothek Hagen verfügbar]
