Virtueller Kongress: Hagener Manifest zu New Learning

Foto: FernUniversität
Moderatorin Britta Mersch im Gespräch mit Bundestagsabgeordneten und Rektorin Ada Pellert.

Am Donnerstag, den 26.11., veranstaltete die FernUniversität in Hagen den virtuellen Kongress zum Hagener Manifest zu New Learning. Er griff die Debatte um New Learning auf und bezog neben Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Lehrpraxis auch politische Akteurinnen und Akteure in einer Podiumsdiskussion ein. Interessierte konnten in Themenworkshops Position beziehen, Meinungen austauschen, Ideen entwickeln und Netzwerkprozesse rund um das Thema New Learning anstoßen.

Mehr erfahren

 

Aufzeichnung der Veranstaltung

Teil 1: Impulse

Teil 2: Podiumsdiskussion

  • 15:00-15:15

    Begrüßung und Einleitung:

    Das Hagener Manifest zu New Learning

    Ada Pellert (FernUniversität)

    15:15-16:00

    Kurzinputs + Diskussion

    Impulse:

    Was heißt New Learning? Zugänge aus der Wissenschaft

    Jan L. Plass (New York University, USA):
    New Learning braucht neue Medien.

    Claudia de Witt (FernUniversität):
    New Learning – nicht mehr ohne künstliche Intelligenz.

    Josef Schrader (Deutsches Instituts für Erwachsenenbildung. Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V.):
    Was Lehrkräfte wissen und können müssen, wenn Lernende im Mittelpunkt stehen sollen.

    16:00-16:40

    Workshops:

    Wie wirkt New Learning? Anwendung – Vernetzung – Initiativen

    WS 1: Radical Visions: Bildungspolitik neu denken?

    Anja C. Wagner & Ines Müller-Vogt

    WS 2: New Learning macht Schule

    Bob Blume & Ines Bieler

    WS 3: New Learning und Hochschule 1: Institutionelle Perspektiven

    Sebastian Kubis & Barbara Völzmann-Stickelbrock

    WS 4: New Learning und Hochschule 2: Studentische Perspektiven

    Alexa Böckel & Marcus Lamprecht

    WS 5: Best Practice Lehre

    Alexander Sperl

    WS 6: New Learning – New Work

    Uwe Elsholz & Stefan Smolnik

    16:45-17:45

    Podiumsdiskussion:

    Was braucht New Learning? Handlungsbedarfe der Politik

    • Jens Brandenburg MdB
      (FDP-Fraktion, ABFTA , Enquete-Kommission „Berufliche Bildung in der digitalen Arbeitswelt“)
    • Birke Bull-Bischoff MdB
      (Die LINKE, ABFTA, Enquete-Kommission „Berufliche Bildung in der digitalen Arbeitswelt“)
    • Ada Pellert
      (FernUniversität)
    • Ernst Dieter Rossmann MdB
      (SPD-Fraktion,       ABFTA, Enquete-Kommission „Berufliche Bildung in der digitalen Arbeitswelt“)
    • Katrin Staffler MdB
      (CDU/CSU-Fraktion, ABFTA, Enquete-Kommission „Berufliche Bildung in der digitalen Arbeitswelt“)
    • Margit Stumpp MdB
      (Bündnis90/Die Grünen, ABFTA, Enquete-Kommission „Berufliche Bildung in der digitalen Arbeitswelt“)

    Programm-Flyer herunterladen (PDF)

    • Bieler, Ines (Bildungspunk, Zentrum für Lehrer*innenbildung, Universität Halle-Wittenberg)
    • Blume, Bob („Netzlehrer“, Lehrer, Blogger)
    • Böckel, Alexa (Zukunfts-AG #DigitalChangeMaker Hochschulforum Digitalisierung)
    • Dr. Brandenburg, Jens MdB (FDP-Fraktion, Obmann im Ausschuss für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung und Obmann der Enquete-Kommission „Berufliche Bildung in der digitalen Arbeitswelt“ des Deutschen Bundestags)
    • Dr. Bull-Bischoff, Birke MdB (Die Linke, Mitglied im Ausschuss für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung und Obfrau der Enquete-Kommission „Berufliche Bildung in der digitalen Arbeitswelt“ des Deutschen Bundestags)
    • Prof. Dr. Elsholz, Uwe (Prorektor für Weiterbildung, Transfer und Internationalisierung, FernUniversität in Hagen; Leitungsteam Forschungsschwerpunkt D²L²: Digitalisierung, Diversität und Lebenslanges Lernen)
    • Prof. Dr. Kubis, Sebastian (Prorektor für Studium und Diversität, FernUniversität in Hagen)
    • Lamprecht, Marcus (Zukunfts-AG #DigitalChangeMaker Hochschulforum Digitalisierung)
    • Müller-Vogt, Ines (Bildungspunk, Hochschule Ruhr West, #DigitalChangeMaker Hochschulforum Digitalisierung, Community of Practice)
    • Prof. Dr. Pellert, Ada (Rektorin der FernUniversität in Hagen)
    • Prof. Dr. Plass, Jan (Paulette Goddard chair in Digital Media and Learning Sciences at New York University, USA)
    • Rossmann, Ernst Dieter MdB (SPD-Fraktion, Vorsitzender des Ausschusses für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung und Stellvertretendes Mitglied der Enquete-Kommission „Berufliche Bildung in der digitalen Arbeitswelt“ des Deutschen Bundestags)
    • Prof. Dr. Schrader, Josef (Wissenschaftlicher Direktor/Vorstand des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung. Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V.)
    • Prof. Dr. Smolnik, Stefan (Professor für Betriebswirtschaftslehre, insbes. betriebliche Anwendungssysteme an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaft)
    • Sperl, Alexander (e-KOO, Zentrum für Medien und IT, FernUniversität in Hagen)
    • Staffler, Katrin MdB (CDU/CSU-Fraktion, Mitglied im Ausschuss für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung und Obfrau der Enquete-Kommission „Berufliche Bildung in der digitalen Arbeitswelt“ des Deutschen Bundestags)
    • Stumpp, Margit MdB (Bündnis90/Die Grünen, Mitglied im Ausschuss für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung und Stellvertretendes Mitglied der Enquete-Kommission „Berufliche Bildung in der digitalen Arbeitswelt“ des Deutschen Bundestags)
    • Prof. Dr. Völzmann-Stickelbrock, Barbara (Professorin für Bürgerliches Recht, Wirtschaftsrecht, Gewerblicher Rechtsschutz, Urheberrecht und Zivilprozessrecht; Leitungsteam Forschungsschwerpunkt D²L²: Digitalisierung, Diversität und Lebenslanges Lernen, FernUniversität in Hagen)
    • Prof. Dr. de Witt, Claudia (Professorin für Bildungstheorie und Medienpädagogik; Leitungsteam Forschungsschwerpunkt D²L²: Digitalisierung, Diversität und Lebenslanges Lernen, FernUniversität in Hagen)
    • Dr. Wagner, Anja C. (Unternehmerin (FrolleinFlow), Speakerin und Expertin an der Schnittstelle von vernetzter Arbeit und digitaler Bildung)
Stabsstelle Kommunikation und Öffentlichkeitsarbeit | 10.05.2024