Dr. Sandra Eleonore Johst
Foto: privat
Lebenslauf
Wissenschaftlicher Werdegang:
2009-2012 BA-Studium der Kulturwissenschaften mit Schwerpunkt Philosophie und Literaturwissenschaft an der Fernuniversität Hagen
Bachelorarbeit: Die zentrale Funktion der Frage in Hans-Georg Gadamers Hermeneutik
2012-2015 MA-Studium der Philosophie an der Ludwig-Maximilians-Universität München
Masterarbeit: Personen und Körper: Die Sprache der Politischen Philosophie in Hobbes' Leviathan
2016-2018 Ausbildung zur Psychologischen Beraterin bei Impulse e.V. in Wuppertal
Abschlussarbeit: Orientierungshilfe bei Entscheidungen - Kohlbergs Psychologie der Moralentwicklung als Grundlage der Beratungspraxis
2016-2019 Promotionsstudium an der Hochschule für Philosophie
Beginn der Promotion 2017 zum Erziehungsdenken von Immanuel Kant bei Prof. Dr. Andreas Trampota
2018-2021 Promotionsstipendium der Studienstiftung des deutschen Volkes
Publikationen:
„Mit Kant Philosophieren lernen. Illustration seines Unterrichts in Weltweisheit und Ableitung philosophiedidaktischer Impulse" in Pädagogische Rundschau, 78. Jahrgang/2024, S. 7-17.
„Kant und die Schul- und Universitätsreformen im 18. Jahrhundert" (2024) für Kant in Olsztyn, eine Wissensplattform des Nordost-Instituts, Institut für Kultur und Geschichte der Deutschen in Nordosteuropa e. V. (IKGN) - gerne auch mit Link: https://kant-in-olsztyn.ikgn.de/kant-und-die-schul-und-universitaetsreform/
„Die Geschichte der Albertus-Universität in Königsberg" (2024) für Kant in Olsztyn, eine Wissensplattform des Nordost-Instituts, Institut für Kultur und Geschichte der Deutschen in Nordosteuropa e. V. (IKGN) - gerne auch mit Link: https://kant-in-olsztyn.ikgn.de/die-albertina-in-koenigsberg/
"Vom gemeinsamen Lachen zu Gesprächen, die wir dringend führen sollten" in: APHIN, 29. Rundbrief, 2023, S. 10-12.
"Kant als Lehrer der Aufklärung. Historische und systematische Verbindungslinien zum Pädagogischen" (2022)
"Wer soll den Menschen zum Guten erziehen? Kants pädagogisches Denken und pädagogisch denken mit Kant" in: Estudos Kantianos, V. 10, N. 1, 2022, S. 107-118.
"Für wen schreibt Kant und warum? Kants Haltung als philosophischer Schriftsteller in seinen Vorreden" in: Studia Kantiana, V. 18, N. 3, 2020, S. 177-195.
"Verschmelzende Horizonte: Möglichkeiten unmittelbaren Verstehens" in: Critical Hermeneutics, 4, 2020, S. 183-203.
Vorträge:
„(Pädagogische) Verantwortung nach Kant", Vortrag zur 126. Jahrestagung der Görres-Gesellschaft zur Pflege der Wissenschaft in Regensburg 2024.
„Denken wagen! Kant als Lehrer der Aufklärung", Vortrag zum Bildungsforum der Münchner Volkshochschule in München 2024.
„Der Mensch als Anfang und Neuankömmling. Hannah Arendts Konzept der Natalität", Vortrag für die Hagener Woche der Philosophie an der FernUniversität in Hagen 2023.
"Lernen als Handeln in der Zeit: von dem, was ist - zu dem, was bleibt", Vortrag für das Symposium "Zeit in der Hochschullehre", virtuell über Zoom 2023.
"Anfänge des Philosophierens: Über das Lachen zu kritischer Selbstreflexion und konstruktiver Diskussion", Vortrag für die Besetzung der Professur Didaktik der Philosophie in Mainz 2022.
"Kants Kompendien: Ein Beispiel für philosophischen Unterricht im18. Jahrhundert", Vortrag für das 3. APHIN-Symposium in Göttingen 2022.
"Was ist Aufklärung und wie kann sie gelingen? Ein philosophiehistorischer Blick auf Kant und Foucault", Vortrag für die Hagener Woche der Philosophie an der FernUniversität in Hagen 2022.
Lehrerpersönlichkeit: Das grenzüberschreitende Potential einer komplexen Unterrichtsvariable, Vortrag für das Symposium "Grenzüberschreitende Lehre - Neue Perspektiven der Hochschuldidaktik", virtuell über Zoom 2022.
"Critical Philosophy and Education: Who is the best teacher to cultivate our reason?", Vortrag und Paper für das 9th Multilateral Kant Colloquium: Justice, Peace, and Cosmopolitan Values in Lissabon (hybrid) 2021.
Enlightenment Reloaded: How to become better as individuals and humankind?, Vortrag und Konferenzpaper für das 8. Euroacademia Forum of Critical Studies in Venedig 2020.
Kantian Philosophy as pedagogical orientation, Vortrag und Paper für die III. International Conference of Pedagogy in Braga 2019.
Die Pädagogik aus kantischer Perspektive, Vortrag beim dritten internationalen Doktoranden-Workshop der Kant-Gesellschaft in Graz 2018.
