Sara Rreshka, M. A.
Lebenslauf
| Seit 10/2022 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrgebiet Empirische Bildungsforschung und Koordinatorin des ZeBO an der FernUniversität in Hagen |
| 2021-2023 | Studium: Master of Arts Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Erwachsenenbildung an der Goethe-Universität in Frankfurt |
| 2020-2022 | Studentische Mitarbeiterin am Lehrgebiet der Empirischen Bildungsforschung an der FernUniversität in Hagen |
| 2020 | Studentische Hilfskraft am Institut für Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung an der Goethe-Universität |
| 2018-2021 | Studium: Bachelor of Arts Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Erwachsenenbildung und den Wahlpflichtfächern Soziologie und Pädagogische Psychologie an der Goethe-Universität in Frankfurt |
| 2017 | Abitur an der Main-Taunus-Schule in Hofheim am Taunus |
Arbeits- und Forschungsschwerpunkte
- qualitative empirische Forschungsmethoden
- Erwachsenenbildung, berufliche Bildung
- Lernen in formalen und informellen Kontexten
- Qualitätsentwicklung
Projekte
Laufende Projekte
-
LearningNewLearning2 (LNL2) Verbundprojekt geförderdert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) & die Initiative Digitale Bildung (Laufzeit 10/2022 - 09/2024)
mehr Infos
Abgeschlossene Projekte
-
Qualitätsentwicklungen im Erziehungs- und Bildungswesen. DFG Projekt (Laufzeit 10/2020-09/2022)
-
Professionalität und Bildungsgerechtigkeit in der Krise. Eine empirische Studie zur Professionalitäts- und Medienkompetenzentwicklung in Schule und Hochschule in Zeiten des Coronavirus‘ (ProBiKri) (Laufzeit 04/2020-03/2022)
Veröffentlichungen und Vorträge
Beiträge in Zeitschriften und Sammelbänden
Berg, Daniel (2024, Juli 3). Sitzenbleiben? „Manche Schüler fühlen sich gedemütigt“. Westfalenpost. https://www.wp.de/sauer-und-siegerland/article406706882/sitzenbleiben-manche-schueler-fuehlen-sich-gedemuetigt.html
Rreshka, Sara & Rolfes, Bianca (2024). Chancen und Herausforderungen von informellen Lernprozessen in digitalen Communities. (Beitrag in einem Sammelband - aktuell im Review).
Vorträge
- Rreshka, Sara & Rolfes, Bianca (2024). Potenziale digitaler Communities im Bildungskontext. Fachtagung Soziale Digitalisierung Ernst-Abbe-Hochschule Jena, 11.3.-12.3.2024.
- Rreshka, Sara & Burger, Sarah (2023). Brennpunkt Schule - Anforderungen an und Bedarfe von Lehrkräften (PDF 2 MB). Bildungsorganisationen von Morgen - Internationale und interdisziplinäre Perspektiven. Sektionstagung in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule in Salzburg, 23.11.-24.11.2023.
- Rreshka, Sara, Burger, Sarah & Brandtstedt, Kolja (2023). Generating Future User Feedback in theDevelopment Stage - an Academic Approach. EdTech Next Summit, Bielefeld, 13th September, 2023.
- Neuenburg, Elena & Rreshka, Sara: Reflexion über die Kontaktherstellung in einem qualitativen Projekt der empirischen Bildungsforschung. Vortrag auf dem DGFE-Kongress 2022 in Bremen.
- Qualitätsentwicklungen im Erziehungs- und Bildungssystem (QUEB) Teil 1. Eine Reflexion über die Erfahrungen während der Akquise für segmentübergreifende Expert:inneninterviews.
Moderation
Moderation im Rahmen der Veranstaltungsreihe "Von A bis ZeBO" des Zentrums für pädagogische Berufsgruppen- und Organisationsforschung (ZeBO Hagen)
