Qualifizierungsprojekte

Doktormutter Prof.'in Dr.'in Julia Schütz:

Promovierende (laufend)

  • Felicitas Sander
  • Arbeitstitel: Strukturqualität in Kindertageseinrichtungen - zentrale Indikatoren und Indexentwicklung.
    Methodischer Zugang: Mixed-Methods-Design
  • Jan Kröger
    Arbeitstitel: Das Fernstudium in der postdigitalen Gesellschaft.
    Methodischer Zugang: Qualitatives Forschungsdesign
  • Greta Schaffer-Weiß
    Arbeitstitel: Zwischen beruflicher Laufbahn und Karriere – Karriereorientierungen ehemaliger Teilnehmerinnen eines Mentoring-Programms für Masterstudentinnen.
    Methodischer Zugang: Qualitatives Forschungsdesign
  • Frank Finkeldei
    Arbeitstitel: Vom pädagogisch Tätigen zum pädagogisch Anderen - Eine bildungswissenschaftliche Studie zur Lernsituation von Erwachsenenbildner*innen im nachberuflichen Lebensabschnitt.
    Methodischer Zugang: Qualitatives Forschungsdesign
  • David Lehnerer
  • Arbeitstitel: Pädagogisch Handelnde in der Grundschule. Eine bildungswissenschaftliche Studie zu Professionalitäts- und Pädagogikverständnissen.
    Methodischer Zugang: Qualitatives Forschungsdesign
  • Anika Evertz

    Arbeitstitel: Beratungslehrer*innen im weiterführenden Schulsystem.
    Methodischer Zugang: Qualitatives Forschungsdesign

Promovierende (abgeschlossen)

  • Anne Martin
    Bedürfnisorientierte Betreuung Studierender im Fernstudium: EIne empirische Studie mit Studierenden und Betreuenden im Mixed-Methods-Design am Beispiel der FernUniversität in Hagen.
    Methodischer Zugang: Mixed-Methods-Design
  • Gabriele Taube
  • Schulische Berufsorientierung in Mecklenburg-Vorpommern: Expertenhandeln im Vergleich.
    Methodischer Zugang: Qualitatives Forschungsdesign
  • Nora Berner
    Demenz und Bildung. Eine Biographieanalyse von Lern- und Bildungserfahrungen unter den Bedingungen einer Alzheimerdemenz.
    Methodischer Zugang: Qualitatives Forschungsdesign
18.11.2024