Glossar

Hier finden Sie eine alphabetische Liste von Arten von Quellen, verlinkt mit Beispielen zu Vollbeleg im Literaturverzeichnis und Kurzbeleg im Text, ohne Erklärung.

A

Abbildung aus Artikel

Eintrag ins Literaturverzeichnis

Nachname, K. / Auchnachname, B. (2017): Titel des Artikels, Name Zeitschrift, Jg. 53, Nr. 9, S. 1420-1460. https://doi.org/44444444

Abbildung mit Untertitel

Abb. 1: Titel Abbildung 1 (in Anlehnung an Nachname / Auchnachname 2017, S. 1422)

Verweis im Text

(siehe Abbildung 1)
Abbildung 1

Abbildung aus Herausgeberwerk

Eintrag ins Literaturverzeichnis

Schreiber, A. (2020). Titel Kapitel. In B. Herausgeberin (Hrsg.), Titel Herausgeberwerk (2. Aufl., S. 60-80). Verlag TTT.

Abbildung mit Untertitel

Abb. 3: Titel Abbildung 3 (Schreiber 2020, S. 67)

Verweis im Text

(siehe Abbildung 3)
Abbildung 3

Abbildung aus Monographie

Eintrag ins Literaturverzeichnis

Nocheiner, S., & Sowieso, L. (2018). Buchtitel. Verlag XYZ. https://doi.org/123

Abbildung mit Untertitel

Abb. 2: Titel Abbildung 2 (in Anlehnung an Nocheiner / Sowieso 2018, S. X)

Verweis im Text

(siehe Abbildung 2)
Abbildung 2

Abbildung aus Webseite

Eintrag ins Literaturverzeichnis

Name Institution als Gruppenautor (2019): Titel Webseite B, [online] https://beispielurl.com/seiteb/ [Abrufdatum].

Abbildung mit Copyright-Attribut

Abb. 4: Titel Abbildung 4 (in Anlehnung an Name Institution 2019)

Verweis im Text

(siehe Abbildung 4)
Abbildung 4

Abrufdatum

FernUniversität [@fernunihagen] (o.D.): Tweets, [Twitter-Profil] https://twitter.com/fernunihagen [25.01.2022].

In-Text-Zitation:«br>(FernUniversität o.D.)
(vgl. FernUniversität o.D.)
FernUniversität (o.D.)

Artikel

Faulstich, P. (2005). Lernen Erwachsener in kritisch-pragmatischer Perspektive. Zeitschrift für Pädagogik, 51(4), 528-542.

In-Text-Zitation:

(Faulstich 2005)
(Faulstich 2005, S. 530)
(vgl. Faulstich 2005, S. 530)
Faulstich (2005)

Autor:in, eine(e)

Faulstich, P. (2005): Lernen Erwachsener in kritisch-pragmatischer Perspektive, in: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 51, Nr. 4, S. 528-542.

In-Text-Zitation:

(Faulstich 2005)
(Faulstich 2005, S. 530)
(vgl. Faulstich 2005, S. 530)
Faulstich (2005)

Autor:in, ohne

o. V. = ohne Verfasser

o. V. (1980): Mustertitel, Verlagsort: Verlag.

In-Text-Zitation:

(o. V. 1980)
(vgl. o. V. 1980)

[3] S. 22

Autor:innen, zwei

Nittel, D. / Schütz, J. (2016): Erwachsenenbildung, in: M. Dick / W. Marotzki / H. Mieg (Hrsg.), Handbuch Professionsentwicklung, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 566-576.

In-Text-Zitation:

(Nittel / Schütz 2016, S. 570)
(vgl. Nittel / Schütz 2016, S. 570)
Nittel und Schütz (2016)

Autor:innen, drei

Bücker, N. / Seiverth, A. / Schreiner, P. (2019): Evangelische Erwachsenenbildung. Empirische Befunde und Perspektiven, Münster: Waxmann.

In-Text-Zitation:

(Bücker et al. 2019, S. 102)
(vgl. Bücker et al. 2019, S. 102)
Bücker et al. (2019)

Autor:innen, mehr als drei

Kalnay, E. / Kanamitsu, M. / Kistler, R. / Collins, W. / Deaven, D. / Gandin, L. / Iredell, M. / Saha, S. / White, G. / Woollen, J. / Zhu, Y. / Chelliah, M. / Ebisuzaki, W. / Higgins, W. / Janowiak, J. / Mo, K. C. / Ropelewski, C. / Wang, J. / Leetmaa, A. / Reynolds, R. / Jenne, R. / Joseph, D. (1996): The NCEP/NCAR 40-Year Reanalysis Project, in: Bulletin of the American Meteorological Society, Jg. 77, Nr. 3, S. 437-472. https://doi.org/10.1175/1520-0477(1996)077%3C0437:TNYRP%3E2.0.CO;2

In-Text-Zitation:

(Kalnay et al. 1996, S. 445)
(vgl. Kalnay et al. 1996, S. 445)
Kalnay et al. (1996, S. 445)

Autor:innen, Gruppe

Bundesministerium für Bildung und Forschung (2009): Ausbildungsabbrüche vermeiden - neue Ansätze und Lösungsstrategien, [online] https://www.bibb.de/dokumente/pdf/band_sechs_berufsbildungsforschung.pdf [xx.yy.zzzz].

In-Text-Zitation:

(Bundesministerium für Bildung und Forschung 2009)
(Bundesministerium für Bildung und Forschung 2009, S. 7)
(vgl. Bundesministerium für Bildung und Forschung 2009, S. 7)
Bundesministerium für Bildung und Forschung (2009)

Alternativen erste In-Text-Zitation:
(Bundesministerium für Bildung und Forschung [BMBF] 2009)
(Bundesministerium für Bildung und Forschung [BMBF] 2009, S. 7)
(vgl. Bundesministerium für Bildung und Forschung [BMBF] 2009, S. 7)
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF 2009)

Alternativen ab der zweiten In-Text-Zitation:(BMBF, 2009)

(BMBF 2009)
(BMBF 2009, S. 7)
(vgl. BMBF 2009, S. 7)
BMBF (2009)

Autor:in und Jahr gleich

Gieseke, W. (2003a): Einleitung: Weiterbildungsinstitutionen - ein Forschungsfeld, in: W. Gieseke (Hrsg.), Institutionelle Innensichten der Weiterbildung, Bielefeld: Bertelsmann, S. 7-23.

Gieseke, W. (2003b). Programmplanungshandeln als Angleichungshandeln: die realisierte Vernetzung in der Abstimmung von Angebot und Nachfrage, in: W. Gieseke (Hrsg.), Institutionelle Innensichten der Weiterbildung, Bielefeld: Bertelsmann, S. 189-211.

In-Text-Zitation:

(Gieseke 2003a, S. 8)
(vgl. Gieseke 2003a, S. 8)
Gieseke (2003a)
(Gieseke 2003b, S. 203)
(vgl. Gieseke 2003b, S. 203)
Gieseke (2003b)

B - G

Blogpost

Reinmann, G. (2021): Historische Zäsur, in: Gabi Reinmann - Mediendidaktik [Blog], veröffentlicht am 26. Januar, [Blogpost] https://gabi-reinmann.de/?p=7035 [25.01.2022].

In-Text-Zitation:

(Reinmann 2021)
(vgl. Reinmann 2021)
Reinmann (2021)

Chat

Kein Eintrag ins Literaturverzeichnis

Nur Zitation im Text:

Eingeklammerte Zitation:
(A. Meyer, persönliche Kommunikation, 7.8.2021)

Narrative Zitation:
A. Meyer (persönliche Kommunikation, 7.8.2021)

Datum, ohne

Smigierski, J. (o. J.): Pearson-Korrelationskoeffizient in SPSS berechnen (Pearson's r in SPSS), [online] https://www.beratung-statistik.de/statistik-beratung-infos/spss-tips/spss-pearson-korrelation-interpretation/ [18.01.2022].

In-Text-Zitation:

(Smigierski o. J.)
(vgl. Smigierski o. J.)
Smigierski (o. J.)

[3] S. 22,29-30

DOI

Sauter, W. / Scholz, C. (2015): Kompetenzorientiertes Wissensmanagement. Gesteigerte Performance mit dem Erfahrungswissen aller Mitarbeiter, Wiesbaden: Springer Gabler. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10535-8

In-Text-Zitation:

(Sauter / Scholz 2013, S. 87)
(vgl. Sauter / Scholz 2013, S. 87)
Sauter und Scholz (2013)

E-Mail

Kein Eintrag ins Literaturverzeichnis

Nur Zitation im Text:

Eingeklammerte Zitation:
(A. Meyer, persönliche Kommunikation, 7.8.2021)

Narrative Zitation:
A. Meyer (persönliche Kommunikation, 7.8.2021)

Erstveröffentlichung

Humboldt, W. von (1996 [1810]): Über die innere und äußere Organisation der höheren wissenschaftlichen Anstalten in Berlin, in: A. Flitner / K. Giel (Hrsg.), Werke in fünf Bänden: Band IV. Schriften zur Politik und zum Bildungswesen, 5. Aufl., Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, S. 255-266.

In-Text-Zitation:

(Humboldt 1996 [1810])
(Humboldt 1996 [1810], S. 260)
(vgl. Humboldt 1996 [1810], S. 260)
Humboldt (1996 [1810])

Film

Sahling, B. (Regisseur) (2004): Die Blindgänger [Film], Erfurt: Kinderfilm GmbH.

In-Text-Zitation:

(Sahling 2004)
(Sahling 2004, 23'10")
(vgl. Sahling 2004, 23'10")
Sahling (2004)

Gesetz

Bayerisches Gesetz über das Erziehungs- und Unterrichtswesen in der Fassung der Bekanntmachung vom 31. Mai 2000 (2000/2020).

In-Text-Zitation:

Bayerisches Gesetz über das Erziehungs- und Unterrichtswesen (BayEUG 2000/2020, Art. 56)
(BayEUG 2000/2020, Art. 56)
(vgl. BayEUG 2000/2020, Art. 56)
Artikel 56 des BayEUG (2000/2020)

Gespräch

Kein Eintrag ins Literaturverzeichnis

Nur Zitation im Text:

Eingeklammerte Zitation:
(A. Meyer, persönliche Kommunikation, 7.8.2021)

Narrative Zitation:
A. Meyer (persönliche Kommunikation, 7.8.2021)

H - P

Herausgeber:innen, 1 bis 3

Nittel, D. / Schütz, J. (2016): Erwachsenenbildung, in: M. Dick / W. Marotzki / H. Mieg (Hrsg.), Handbuch Professionsentwicklung, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 566-576.

In-Text-Zitation:

(Nittel / Schütz 2016, S. 570)
(vgl. Nittel / Schütz 2016, S. 570)
Nittel und Schütz (2016)

Herausgeber:innen, mehr als 3

Bovermann, K. / Bastiaens, T. (2018): Using gamification to foster intrinsic motivation and collaborative learning: A comparative testing, in: T. Bastiaens / J. van Braak / M. Brown u.a. (Hrsg.), Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology, Amsterdam: Association for the Advancement of Computing in Education, S. 1128-1137.

In-Text-Zitation:

(Bovermann / Bastiaens 2018, S. 1129f.)
Bovermann und Bastiaens (2018, S. 1129f.)
(vgl. Bovermann / Bastiaens 2018, S. 1129f.)

Herausgeberwerk

Nittel, D. / Schütz, J. (2016): Erwachsenenbildung, in: M. Dick / W. Marotzki / H. Mieg (Hrsg.), Handbuch Professionsentwicklung, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 566-576.

In-Text-Zitation:

(Nittel / Schütz 2016, S. 570)
(vgl. Nittel / Schütz 2016, S. 570)
Nittel und Schütz (2016)

Kapitel

Nittel, D. / Schütz, J. (2016): Erwachsenenbildung, in: M. Dick / W. Marotzki / H. Mieg (Hrsg.), Handbuch Professionsentwicklung, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 566-576.

In-Text-Zitation:

(Nittel / Schütz 2016, S. 570)
(vgl. Nittel / Schütz 2016, S. 570)
Nittel und Schütz (2016)

Kommentar

Rohs, M. (2008): Irgendwann hatte ich mal den Eindruck, diese Diskussion wäre schon beendet und eine Akzeptanz der unterschiedlichen Ansätze hätte sich durchgesetzt, in: Gabi Reinmann - Mediendidaktik [Blog], veröffentlicht am 18. April um 16:24 Uhr, [Kommentar zum Blogpost "Interaktionsmodi zwischen Wissenschaft und Praxis"] https://gabi-reinmann.de/?p=205#comment-256 [06.01.2022].

In-Text-Zitation:

(Rohs 2008)
(vgl. Rohs 2008)
Rohs (2008)

Monographie

Bücker, N. / Seiverth, A. / Schreiner, P. (2019): Evangelische Erwachsenenbildung. Empirische Befunde und Perspektiven, Münster: Waxmann.

In-Text-Zitation:

(Bücker et al. 2019, S. 102)
(vgl. Bücker et al. 2019, S. 102)
Bücker et al. (2019)

Namenszusatz

Namenszusatz, kleingeschrieben

Witt, C. de (2013): Vom E-Learning zum Mobile Learning - wie Smartphones und Tablet PCs Lernen und Arbeit verbinden, in: C. de Witt / A. Sieber (Hrsg.), Mobile Learning. Potenziale, Einsatzszenarien und Perspektiven des Lernens mit mobilen Endgeräten, Wiesbaden: Springer VS, S. 13-26.

In-Text-Zitation:

(Witt 2013)
(Witt 2013, S. 20)
(vgl. Witt 2013, S. 20)
Witt (2013)

von

In-Text-Zitation:

(Humboldt 1996 [1810])
(Humboldt 1996 [1810], S. 260)
(vgl. Humboldt 1996 [1810], S. 260)
Humboldt (1996 [1810])

[9] S. 130,404

Namenszusatz, großgeschrieben

De Vries, R. / Niewenhuijze, M. / Buitendijk, S. E. / the members of Midwifery Science Work Group (2013): What does it take to have a strong and independent profession of midwifery? Lessons from the Netherlands, in: Midwifery, Jg. 29, Nr. 10, S. 1122-1128. https://doi.org/10.1016/j.midw.2013.07.007

In-Text-Zitation:

(De Vries et al. 2013)
(De Vries et al. 2013, S. 1125)
(vgl. De Vries et al. 2013, S. 1125)
De Vries et al. (2013)

[9] S. 130,404

Persönliche Kommunikation

Kein Eintrag ins Literaturverzeichnis

Nur Zitation im Text:

Eingeklammerte Zitation:
(A. Meyer, persönliche Kommunikation, 7.8.2021)

Narrative Zitation:
A. Meyer (persönliche Kommunikation, 7.8.2021)

Podcast

Hemmer, R. / Meßner, D. (Moderatoren) (2016-Gegenwart): Geschichten aus der Geschichte, [Audio-Podcast] https://www.geschichte.fm/ [04.02.2022].

In-Text-Zitation:

(Hemmer / Meßner 2016-Gegenwart)
(vgl. Hemmer / Meßner 2016-Gegenwart)
Hemmer / Meßner (2016-Gegenwart)

Podcast, Episode

Hemmer, R. / Meßner, D. (Moderatoren) (2018): Republik Fredonia (GAG125), in: Geschichten aus der Geschichte [Audio-Podcast], veröffentlicht am 14. Dezember 09:47 Uhr, [Audio-Podcast Episode] https://adswizz.podigee-cdn.net/version/1632893975/media/podcast_47771_geschichten_aus_der_geschichte_episode_543321_gag125_republik_fredonia.mp3 [05.02.2022].

In-Text-Zitation:

(Hemmer / Meßner 2018)
(Hemmer / Meßner 2018, 10'03")
(vgl. Hemmer / Meßner 2018, 10'03")
Hemmer und Meßner (2018)

Q - T

Quelle, ohne

Kein Eintrag ins Literaturverzeichnis

Nur Zitation im Text:

Eingeklammerte Zitation:
(A. Meyer, persönliche Kommunikation, 7.8.2021)

Narrative Zitation:
A. Meyer (persönliche Kommunikation, 7.8.2021)

Sammelwerk

Nittel, D. / Schütz, J. (2016): Erwachsenenbildung, in: M. Dick / W. Marotzki / H. Mieg (Hrsg.), Handbuch Professionsentwicklung, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 566-576.

In-Text-Zitation:

(Nittel / Schütz 2016, S. 570)
(vgl. Nittel / Schütz 2016, S. 570)
Nittel und Schütz (2016)

Tabelle aus Artikel

Eintrag ins Literaturverzeichnis

Nachname, K. / Auchnachname, B. (2017): Titel des Artikels, *Name Zeitschrift*, Jg. 53, Nr. 9, S. 1420-1460.

Tabelle im Text

Tab. 2: Titel Tabelle 2 (Nachname / Auchnachname 2017, S. 1430)

XXX		YYY
aa	bb	ccccc	ddddd
eeeeeeeeeeee	fffffffffffff	ggggg	hh
iiiiiiiiiiii	jjj	kkkkkkkkkkk	llllllll

Verweis im Text

(siehe Tabelle 2)
Tabelle 2

Tabelle aus Herausgeberwerk

Eintrag ins Literaturverzeichnis

Schreiber, A. (2020): Titel Kapitel, in: B. Herausgeberin (Hrsg.), Titel Herausgeberwerk, 2. Aufl., Ort: Verlag TTT, S. 60-80.

Tabelle im Text

Tab. 1: Titel Tabelle 1 (in Anlehnung an Schreiber 2020, S. 67)

XXX		YYY
aa	bb	ccccc	ddddd
eeeeeeeeeeee	fffffffffffff	ggggg	hh
iiiiiiiiiiii	jjj	kkkkkkkkkkk	llllllll

Verweis im Text

(siehe Tabelle 1)
Tabelle 1

Tabelle aus Monographie

Eintrag ins Literaturverzeichnis

Nocheiner, S. / Sowieso, L. (2018): *Buchtitel*, Verlagsort: Verlag XYZ.

Tabelle im Text

Tab. 3: Titel Tabelle 3 (Nocheiner / Sowieso 2018, S. i)

XXX		YYY
aa	bb	ccccc	ddddd
eeeeeeeeeeee	fffffffffffff	ggggg	hh
iiiiiiiiiiii	jjj	kkkkkkkkkkk	llllllll

Verweis im Text

(siehe Tabelle 3)
Tabelle 3

Tabelle aus Webseite

Eintrag ins Literaturverzeichnis

Name Institution als Gruppenautor (2019): Titel Webseite A, [online] https://beispielurl.com/seitea/ [01.03.2022].

Tabelle im Text

Tab. 4: Titel Tabelle 4 (Name Institution als Gruppenautor 2019)

XXX		YYY
aa	bb	ccccc	ddddd
eeeeeeeeeeee	fffffffffffff	ggggg	hh
iiiiiiiiiiii	jjj	kkkkkkkkkkk	llllllll

Verweis im Text

(siehe Tabelle 4)
Tabelle 4

Titel, ohne

Fernuniversität [@Fernunihagen] (2021): Mit Prof. Ute Clement (@PresseUniKassel) und Prof. Kira Kastell (@HSHammLippstadt) stehen künftig zwei #FernUni-Absolventinnen an der Spitze deutscher Hochschulen, veröffentlicht am 3. Februar, [Tweet] https://twitter.com/fernunihagen/status/1356866277927772160 [10.02.2021].

In-Text-Zitation:

(FernUniversität 2021)
(vgl. FernUniversität 2021)
FernUniversität (2021)

In-Text-Zitation:

(FernUniversität 2021)
(vgl. FernUniversität 2021)
FernUniversität (2021)

Twitter Profil

FernUniversität [@fernunihagen] (o.D.): Tweets, [Twitter-Profil] https://twitter.com/fernunihagen [25.01.2022].

In-Text-Zitation:

(FernUniversität o.D.)
(vgl. FernUniversität o.D.)
FernUniversität (o.D.)

U - Z

URL, Beispiel

In-Text-Zitation:

Alternativen ab der zweiten In-Text-Zitation:(BMBF, 2009)
(BMBF 2009)
(BMBF 2009, S. 7)
(vgl. BMBF 2009, S. 7)
BMBF (2009)

Verfasser, ohne

o. V. = ohne Verfasser

o. V. (1980): Mustertitel, Verlagsort: Verlag.

In-Text-Zitation:
(o. V. 1980)
(vgl. o. V. 1980)

[3] S. 22

Video

Spannagel, C. (2019): Einführung in den Flipped Classroom - Christian Spannagel, veröffentlicht am 3. November, [Video] https://www.youtube.com/watch?v=5RxFIKQieWM [25.02.2022].

In-Text-Zitation:
(Spannagel 2019)
(Spannagel 2019, 9'00")
(vgl. Spannagel 2019, 9'00")
Spannagel (2019)

Webseite

Wolff, K. (2018): Der Kampf der Frauenbewegung um das Frauenwahlrecht, [online] https://www.bpb.de/geschichte/deutsche-geschichte/frauenwahlrecht/278701/der-kampf-der-frauenbewegung-um-das-frauenwahlrecht [03.02.2022].

In-Text-Zitation:
(Wolff 2018)
(Wolff 2018, Abs. 2)
(vgl. Wolff 2018, Abs. 2)
Wolff (2018)

[3] S. 29-30

Webseite, ohne Datum

In-Text-Zitation:
(Smigierski o. J.)
(vgl. Smigierski o. J.)
Smigierski (o. J.)

YouTube

Spannagel, C. (2019): Einführung in den Flipped Classroom - Christian Spannagel, veröffentlicht am 3. November, [Video] https://www.youtube.com/watch?v=5RxFIKQieWM [25.02.2022].

In-Text-Zitation:
(Spannagel 2019)
(Spannagel 2019, 9'00")
(vgl. Spannagel 2019, 9'00")
Spannagel (2019)

Zeitschrift

Faulstich, P. (2005): Lernen Erwachsener in kritisch-pragmatischer Perspektive, in: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 51, Nr. 4, S. 528-542.

In-Text-Zitation:
(Faulstich 2005)
(Faulstich 2005, S. 530)
(vgl. Faulstich 2005, S. 530)
Faulstich (2005)