Kolloquium

Im 16. Jahrhundert erlebten gelehrte Herkunftserzählungen eine Blütezeit. Insbesondere adlige Geschlechter waren infolge des permanenten Rangstreites der Adelswelt darum bemüht, sich selbst die großmöglichste Anciennität attestieren zu lassen. Nur humanistische Gelehrte konnten den Ansprüchen, die man an die hierfür notwendigen Werke herantrug, Rechnung tragen. Wie diese Ansprüche aussahen und in welcher Form sie befriedigt wurden, wie also genealogische Evidenz generiert wurde, soll Thema des Vortrags sein.