Schlagwort: ZLI im Fokus

ZLI im Fokus – das Interview mit Judith Weiß

Heute im ZLI im Fokus ist Judith Weiß, Redakteurin im Medienproduktionsteam: „Hauptsächlich arbeit ich als Redakteurin im Medienproduktionsteam, das bedeutet ich bin für die Beratung, Konzeption und Planung von und für Lehrvideos verantwortlich und dafür bei den Projekten den Überblick zu behalten und Schnittstelle zwischen Lehrenden und den Kolleg*innen aus der Produktion zu sein. Wer ein Video produzieren möchte, bei dem Redaktion, Konzeption und Beratung mit dem Schwerpunkt Text gefragt ist, kommt an mir selten vorbei.“

studyFIT

ZLI im Fokus: Moritz Kohls

Ich bin seit Anfang Januar 2022 im ZLI-Team dabei. Mein Aufgabengebiet liegt in der Erstellung eines grundlegenden und fächerübergreifenden Data Literacy (Datenkompetenz) Angebotskanons für Studierende, welches anschließend in fachspezifische Angebote eingebettet werden soll.

studyFIT

ZLI im Fokus: Projekt Sprachlernbegleitung

The studyFIT canon has a new service: English Language Learning Support.  The long-term goal is to establish a virtual language centre where students can improve their general English language skills or take a tailor-made English for Specific Purposes course based on their individual disciplinary specialisation.

Dorothea Kaufmann

ZLI im Fokus – Dr. Dorothea Kaufmann

Im August 2021 habe ich meine Zelte an der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg abgebrochen und bin dem exzellenten Ruf der FernUniversität nach Hagen gefolgt. Ein großer Schritt, von einer der ältesten Traditionsuniversitäten zu der modernsten und größten Universität, für die Digitalisierung fester Bestandteil der eigenen DNA und die die erste Adresse für Lebenslanges Lernen in Deutschland ist.

Portrait Joachim Wittmann

ZLI im Fokus: Joachim Wittmann

Ich bin seit Februar 2021 Mitglied des e-KOO Teams und mittlerweile Mitarbeiter des neu gegründeten Zentrums für Lernen und Innovation (ZLI). Als Systemingenieur unterstütze ich das Team bei technischen Aspekten sowie in der Pilotierung von Lehr- und Lerninnovationen.