Die Learning AID Tagung, die an der Ruhr-Universität in Bochum vom 2. – 3. September stattfand, führt die vorherrschenden Themen in den Hochschulen schon im Titel: Learning Analysis, Artificial Intelligence, Data Analysis. Dieser Beitrag soll ein Schlaglicht auf interessante Diskussionsbeiträge liefern.
Der KI-Campus-Hub NRW – verantwortet von der FernUniversität in Hagen – hat ein mehrteiliges Zusammentreffen ins Leben gerufen, das unter dem Namen „KI in Lehre und Studium – wie NRW-Hochschulen Orientierung geben“ zu verschiedenen Schwerpunktthemen den Austausch unter den Hochschulen in HRW vorantreiben möchte. Am 21. Februar fand ein erstes Treffen statt.
“Bridging the gap for non-traditional first-year students in a distance education setting”. That was the title of the presentation given by Dr André Biederbeck and Dr Prue Goredema at the 17th annual European First Year Experience (EFYE) Conference which was held at Abertay University in Dundee, Scotland from 27 – 29 June 2023. Almost 340 delegates from 24 countries attended the top-billed conference this year, where the themes were centred on discovery and design to foster academic and social success for students embarking on their first year of the higher ed journey.
Das diesjährige University:Future Festival konnte sich alleine mit den reinen Zahlen schon sehen lassen: mehr als 600 Speaker*innen, mehr als 5000 angemeldete Personen und ein vollgepackter Session-Plan. Deswegen wurde der Rückblick in zwei Beiträge geteilt. Der erste Teil wurde vor zwei Wochen veröffentlicht, hier folgt jetzt Teil 2 zum zweiten und dritten Tag. Da kommt noch einiges dazu…
Das diesjährige University:Future Festival konnte sich alleine mit den reinen Zahlen schon sehen lassen: mehr als 600 Speaker*innen, mehr als 5000 angemeldete Personen und ein vollgepackter Session-Plan. Dieser subjektive Festival-Rückblick skizziert einige Highlights aus Sicht des Autors.
Das ist schon eine Leistung: Zum 50. Mal traf sich die Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (DGHD) zu ihrer Jahrestagung. Nachdem sie im März 2020 kurzfristig auf ein Online-Format umgestellt werden musste (wir erinnern uns…) und 2021 eine Werkstatt-Tagung die Jahrestagung ersetzte, konnten sich die Teilnehmenden in diesem Jahr tatsächlich wieder in Präsenz treffen. Angesichts der vielen Gespräche und Impulse aus den Vorträgen und Workshops hat sich das gelohnt.
Seit 10 Jahren gibt es regelmäßig im Februar eine Tagung zum Inverted oder Flipped Classroom Model. 2012 hieß sie noch „Inverted Classroom im deutschsprachigen Raum“, mittlerweile nennt sie sich etwas hipper „ICMbeyond“. Das Konzept des Inverted Classroom ist nämlich relativ einfach. Interessant wird es, wenn über die unterschiedlichen Ausprägungen und die Stellschrauben, die das Konzept erfolgreich machen, diskutiert wird. Das war auch diesmal wieder in der von der Uni Paderborn organisierten Konferenz der Fall. Und um es gleich vorweg zu nehmen: Murmelgruppen haben nichts mit den kleinen Glaskugeln zu tun.
mit Nicole Engelhardt und Anke Marks Das University: Future Festival des Hochschulforums Digitalisierung und der Stiftung Innovation in der Hochschullehre fand in diesem Jahr vom 2.-4.11.2021 unter dem Motto „Open for Discussion“ statt. Dass ein großer Bedarf des Austausches und des Diskurses besteht, konnte man bereits an der Vielzahl der Einreichungen – insgesamten gingen 380 […]
Die erste Jahrestagung des Projektes HD@DH.nrw, einem hochschulübergreifenden Kooperationsprojekt, wurde gemeinsam von der Universität Siegen und der Fachhochschule Aachen ausgerichtet. Das Projekt wird in den nächsten Jahren sukzessive Qualifizierungsangebote entwickeln und die Rahmenbedingungen für eine intensive Netzwerkbildung von Lehrende und Didiaktiker*innen zum Thema „Lehren mit digitalen Medien“ anbieten.
Das University:Future Festival des Hochschulforums Digitalisierung fand in diesem Jahr natürlich virtuell statt. Mit über 2600 angemeldeten Teilnehmenden war das sicherlich eine riesige Herausforderung. Tatsächlich kann fast von einem immersiven Erlebnis gesprochen werden. Denn auch wenn der Kaffee und die Stehtische vermisst werden, bot die Plattform, die für die Tagung bereitgestellt wurde, einen annähernd gleichwertigen Ersatz.
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