Im März waren wir unterwegs zur HÜF, die 2023 einen großen Meilenstein feiert – das 30-jährige Jubiläum! Interviews, Rückblicke und Gimbal Walks wurden aufgenommen, um Gesichter, Aufgaben, Arbeitsbereiche, Projekte und Co kennenzulernen. Wir freuen uns, bald die Ergebnisse des Drehs zeigen zu dürfen.
Das Digital Teaching Lab (DTL) ist ein Teil des Weiterbildungsprogramms „Teaching in the Digital Age“. Es konnte schon länger als Projekt im HD-NRW-Zertifikat „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“ als Projekt anerkannt werden. Nun geht das auch für das interne E-Teaching-Zertifikat der FernUniversität. Im Beitrag erklären wir, was das DTL ist und welche Bedingungen für eine Anerkennung erfüllt sein müssen.
Vom 27.02. bis zum 01.03. versammelte sich das LearningNewLearning-Konsortiums in Hagen, um gemeinsam den NeLe-Campus weiterzuentwickeln. „NeLe – Campus neue Lernkultur“ stellt eine offene digitale Vernetzungsinfrastruktur dar, in der u. a. die Themen neue Lernkultur, New Learning und Zukunftskompetenzen bzw. Future Skills ein digitales Zuhause haben. Als Teil der Reihe zu mediendidaktischen Trends beschreiben David Lakotta und Moritz ter Meer vom Konsortium, wie sie das Thema Future Skills im Projekt bearbeiten.
In Zoom gibt es neue Umfrage-/Quiz-bezogene Funktionen, die die Arbeit in der synchronen Lehre erleichtern: die Umfrage-/Quiz-Bibliothek und das Einteilen in Breakout-Räume nach Beantwortung einer Umfrage. Außerdem ist die Q&A-Funktion nun auch in normalen Meetings verfügbar.
1,2, … 19 Selbstlerneinheiten haben wir von HD@DH.nrw mittlerweile für Sie produziert und bereitgestellt – und die nächsten sind schon in der Konzeption.
Aber „bereitgestellt“, was heißt das eigentlich?
Das bedeutet, dass Sie unsere Einheiten zu Themen wie OER, Online Peer Feedback, Formulierung von Lernzielen, Barrierefreiheit oder dem digitalen Kurseinstieg frei nutzen, teilen und für Ihre Bedürfnisse weiter verwerten können – ganz im Sinne von Open Educational Resources.
ChatGPT ist ein Chatbot der Firma OpenAI, der seit der Veröffentlichung im vergangenen Jahr einiges an Aufmerksamkeit erlangt hat. Auf diese Seite werden Informationen rund um ChatGPT gesammelt und ständig aktualisiert. Die Seite ist in verschiedene Sektionen zur Funktionsweise, didaktischen Aspekten, Auswirkungen auf Prüfungen usw. gegliedert.
Vor einiger Zeit hat das Videoteam des ZLI Dreharbeiten auf dem Campus der FernUni für eine kulturelle Veranstaltung unserer Universitätsbibliothek durchgeführt. Wir haben Ihnen dabei unterschiedliche Außen-Drehorte auf dem FernUni Campus vorgestellt, die Sie auch für Ihre Videoprojekte nutzen können, zum Beispiel für ein Interview oder Statement.
Die fertige Lesung ist nun mit der freundlichen Erlaubnis der Verlage öffentlich verfügbar, sie können Sie hier anschauen…
Die Förderlinie digiFellow ermöglicht die Umsetzung von ausgewählten innovativen Lehrvorhaben und setzt dabei einen starken Akzent auf Vernetzungsaktivitäten. Das bedeutet zum einen, dass die Gewinner*innen sich mit anderen Lehrenden an Hochschulen in NRW auf Veranstaltungen im Sinne eines „Best-Practice-Sharing“ vernetzen. Des Weiteren verpflichten sich die Geförderten, ihre Lehrmaterialien auf dem Landesportal ORCA.nrw unter einer offenen Lizenz (CC0, CC-BY oder CC-BY-SA) zur Verfügung zu stellen.
Das Hagener Mentoringprogramm startet zum 01. April 2023 in einen neuen Jahrgang! Es sind aktuell noch wenige Plätze frei. Interessierte Promovierende und Postdocs können sich noch bis zum 28.02.2023 bewerben. Gerne stehen Ihnen die Mitarbeiter*innen des Graduiertenservice für ein Beratungsgespräch zum Programm zur Verfügung – sprechen Sie uns an: graduiertenservice@fernuni-hagen.de
Das ZLI lädt Sie herzlich zu einem neuen Workshop mit dem Thema eLectures ein. eLectures sind kleine Videolerneinheiten, die aus der asynchronen Lehre und dem Blended Learning nicht mehr wegzudenken sind
Die FernUniversität in Hagen ist Partnerhochschule von 
