Ein Fernstudium wirkt auf den ersten Blick häufig sehr anonym. In Moodlekursen sehen Sie meist nur die Namen der anderen Teilnehmenden. Über Profile in Moodle können Sie jedoch sowohl anderen einen Eindruck von Ihnen selbst vermitteln oder sich ein Bild von den anderen Teilnehmenden machen. In diesem Tutorial geben wir Ihnen eine kurze Einführung in die wichtigsten Funktionen der Profile in Moodle.
Im Sommersemester 2018 sind 3.518 aktive Connect-Zugänge zu verzeichnen.
Die Situation dürfte Ihnen vielleicht bekannt vorkommen: Das nächste Semester steht an und damit wieder die Planung der Lehrveranstaltungen. Gerade Neueinsteiger*innen in die universitäre Lehre stehen dabei häufig vor einem Berg an Fragen: Was muss alles beachtet werden? Wie gehe ich am besten vor? Mit dem Didaktik-Rad bietet Frank Waldschmidt-Dietz Ihnen eine erste Hilfestellung im Dschungel der Veranstaltungsplanung, die vor allem dazu dient, zentrale didaktische Aspekte nicht aus dem Blick zu verlieren.
Im Wintersemester 2017/18 waren 23.695 Studierende als aktive Nutzende im Online-Übungssystem registriert. Das sind ca. 33% aller aktiven Studierenden an der FernUniversität. Um zu dieser Gruppe gezählt zu werden, ist entweder eine Anmeldung (Log-In) im Online-Übungssystem erforderlich oder die Teilnahme an einer Lotse-Klausur.
Wie bereits gestern geschrieben, hat unser Blog tatsächlich schon seinen ersten Geburtstag gefeiert. Wir möchten dies gern zum Anlass nehmen, einmal von Ihnen zu erfahren, was Sie über dieses Angebot denken. Was hat Ihnen bisher gut gefallen, was eher nicht und wo sehen Sie Verbesserungs- und Ergänzungspotenziale? Um dies in Erfahrung zu bringen, suchen wir Teilnehmende für ein Gruppeninterview.
Heute vor einem Jahr haben wir unseren Blog gelauncht. Zeit für ein bisschen Statistik: 167 Beiträge, 12.829 Besuche, 116.969 Seitenansichten, 28% der Besucher*innen sind abgesprungen (haben die Website nach einer Seite verlassen), 4 Minuten 48 Sekunden durchschnittliche Aufenthaltsdauer.
Aktuell (Stand: Juli 2018) gibt es an der FernUniversität ca. 108.500 Moodlenutzende.
In der Reihe „Innovative Lehrprojekte“ stellen wir die Projekte vor, die im Rahmen der Zertifikatsprogramme HD-NRW und E-Teaching-Zertifikat entstanden sind. Diesmal mit: Dr. Christine Blech aus der Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften (demnächst: Fakultät für Psychologie). Sie hat sich in ihrem Projekt mit der Frage auseinandergesetzt, wie sie ihre Studierenden dabei unterstützen kann, benötigte Statistikkenntnisse […]
Im Wintersemester 2017/18 standen den Studierenden 2.254 Aufgaben im Online-Übungssystem zur Verfügung. Zu den Aufgaben zählen dabei sowohl Klausuraufgaben aus den Lotse-Klausuren (1.281), über das Online-Übungssystem einzureichende Hausarbeiten der Fakultäten KSW und ReWi (26) als auch Aufgaben aus Einsende- oder Selbstkontrollarbeiten (947). (Bei „Einsendearbeiten“ handelt es sich um Leistungen, die von Studierenden im Verlauf eines […]
Das Leben ist kein Wunschkonzert? Bei uns schon. Naja, wenigstens so ein bisschen… Bei der Evaluation zu unseren Workshops gibt es für Teilnehmende die Möglichkeit Fortbildungswünsche zu äußern. Wir haben zusammen mit der Personalentwicklung die Wünsche gesammelt und stellen in einer Tabelle gegenüber, ob die Wünsche schon berücksichtigt werden oder was wir stattdessen empfehlen.
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