Aktuell gibt es 41 Teilnehmende an dem E-Teaching-Zertifikatsprogramm der FernUniversität , darunter befindet sich auch 1 erfolgreiche Absolvent*in.
Kategorie: Allgemein
Sitzungen in Adobe Connect können aufgezeichnet werden. Dies hilft zum einen Teilnehmenden bei der Nachbereitung von Veranstaltungen, zum anderen kann es aber auch eine Option für Lernende sein, Inhalte nachzuholen, wenn sie an einem Termin nicht an einer Sitzung teilnehmen konnten. In diesem Tutorial zeigen wir Ihnen, wie Sie Veranstaltungen in Adobe Connect durchführen und aufzeichnen.
Bisher stand der November als Tagungsmonat an der FernUniversität immer im Zeichen des Mobile Learning Day, der von der Forschungsgruppe Mobile Learning um Professorin de Witt ausgerichtet wurde. In diesem Jahr war allerdings alles anders, denn der etablierte Termin wurde nun für eine Tagung genutzt, die sich den aktuellen Themenfeldern Künstliche Intelligenz und Diversität in Bezug auf Hochschulbildung widmete und gemeinsam mit dem Forschungsschwerpunkt D2L2 durchgeführt wurde.
Das Team der e-KOO sucht aktuell Verstärkung. Wir bieten ab dem 01.03.2020 eine TVL 13-Stelle für eine*n Mediendidaktiker*in zur Vertretung während einer Mutterschutzfrist sowie einer sich voraussichtlich anschließenden Elternzeit an. Bewerbungsschluss ist der 15.12.2019, Ansprechpartnerin bei Fragen ist Nicole Engelhardt (nicole.engelhardt@fernuni-hagen.de). Die ausführliche Stellenausschreibung finden Sie unter den Stellenangeboten der FernUniversität in Hagen.
Räume im virtuellen Klassenzimmer Adobe Connect können an die Bedarfe für Ihre Lehrveranstaltung angepasst werden. In diesem Tutorial zeigen wir Ihnen, wie Sie Vorlagen in Connect dazu einsetzen können.
Rund 40 Personen fanden sich am 14. und 15. November am Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) zusammen, um bei einem BarCamp über Dinge zu diskutieren und sich auszutauschen, die sie interessierten. Unter dem relativ offenen Thema „Digitale Medien in der Hochschullehre: Praxiserfahrungen und Erfolgsstrategien“ konnten die Teilnehmenden – wie bei einem BarCamp üblich – eigene Themen einbringen. Natürlich waren auch die Mitarbeitenden des IWM mit dem Projekt Digital Learning Map und anderen Themen vertreten.
Über das Connectportal können Mitarbeitende Meetings im virtuellen Klassenzimmer Adobe Connect schnell und übersichtlich buchen. In diesem Tutorial erklären wir, wie es geht.
Beim diesjährigen Gender Day am 12. Dezember werden die Chancen und Risiken der Digitalisierung für den Umgang mit Geschlecht in der Hochschule thematisiert. Denn digitale Technologien können Geschlechterungleichheiten verstärken, sie bieten aber auch die Möglichkeit diese zu überdenken. Mit hochkarätigen Keynotes am Vormittag soll für die Thematik sensibilisiert werden und in praktischen Workshops am Nachmittag sollen Handlungshilfen zur Gestaltung einer gendersensiblen digitalen Didaktik und Methodik aufgezeigt und ein Stück weit erprobt werden.
Es gibt gute Nachrichten vom Service Wissenschaftlicher Nachwuchs: Das Mentoringprogramm für Promovierende, Post-Docs und Junior-Professor*innen an der FernUniversität in Hagen ist verstetigt worden und startet direkt auch mit einer neuen Bewerbungsphase. Neu ist auch, dass das Programm nun für alle Geschlechter geöffnet ist.
Im Projekt Lehrbetrieb werden jedes Jahr kleinere Projekte (sogenannte QuickWins) umgesetzt, die jeweils eine Laufzeit von sechs bis zwölf Monaten haben. Für das Studienjahr 2019/20, also bis zum Ende des Sommersemesters 2020, können sich Lehrende und Studierende auf folgende Neuerungen freuen:
