Im ZLI Fokus ist heute Neuzugang Stefan Fuchs, unser Designer im ZLI Medienproduktionsteam. Das komplette Interview finden Sie hier.
Kategorie: Allgemein
Mit dem Projekt studyBRIDGE bietet die FernUni gemeinsam mit dem DAAD Studieninteressierten aus der Ukraine ein digitales Angebot, um ein Studium zu beginnen oder fortzusetzen.
Das One Button Studio der FernUni ist seit Juli in Betrieb und läuft hervorragend an. Viele Lehrende schätzen bereits die zeitlich flexible Möglichkeit, vollautomatisch ein Lehrvideo mit oder ohne Präsentation aufzeichnen zu können und fragen uns danach. Vielen Dank an dieser Stelle für Ihr großes Interesse! Die fünf häufigsten gestellten Fragen, unsere One Button FAQs, haben wir hier für Sie zusammengestellt und beantwortet.
Wir haben bereits hier über die Gründe für deren Einsatz in der Lehre berichtet, im heutigen Blogbeitrag soll es darum gehen, wie eigentlich ein animierter Erklärfilm entsteht und welche Schritte vom Storyboard zum fertigen Video vom ZLI durchgeführt werden.
Unser Design Thinking Workshop geht in die zweite Runde. Nachdem es im vergangenen Wintersemester um „Alternative Prüfungsformate“ ging, möchten wir dieses Mal die Kreativität von interdiszplinären und Statusgruppen-übergreifenden Teams in Bezug auf ungewöhnliche und erfrischende Moodle-Lernumgebungen aktivieren.
Im vierten Quartal 2022 werden wieder einige interessante Veranstaltungen angeboten, die wir hier kurz empfehlen möchten. Eine wird auch mit ZLI-Beteiligung sein, s. u. Wir haben uns auf vier beschränkt, weitere Tipps gibt es am Ende des Beitrags.
Die Netzwerkstellen von ORCA.nrw haben zusammen mit der HD@DH.nrw eine Online-Workshop-Reihe konzipiert, die allen Lehrenden in NRW kostenlos zur Verfügung steht. In diesem hochschulübergreifenden Angebot werden die Themen Podcasts, Videos und interaktive Lerninhalte (mit H5P) sowohl aus didaktischer als auch aus technischer Perspektive betrachtet. Die Kurzformate geben praktische Tipps zur Produktion offener digitaler Lehr- und Lernmaterialien (Open Educational Resources, OER).
Das ist schon eine Leistung: Zum 50. Mal traf sich die Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (DGHD) zu ihrer Jahrestagung. Nachdem sie im März 2020 kurzfristig auf ein Online-Format umgestellt werden musste (wir erinnern uns…) und 2021 eine Werkstatt-Tagung die Jahrestagung ersetzte, konnten sich die Teilnehmenden in diesem Jahr tatsächlich wieder in Präsenz treffen. Angesichts der vielen Gespräche und Impulse aus den Vorträgen und Workshops hat sich das gelohnt.
„Welche Kleidung sollte ich tragen, wenn ich vor dem Greenscreen aufnehmen will?“ „Wie mache ich einen Termin im Videostudio?“ „Wie lange habe ich vor der Aufnahme Zeit, anzukommen?“ „Passt sich der Teleprompter an meine Geschwindigkeit an oder andersherum?“
Das und vieles mehr sind die häufigsten Fragen, die zum Thema Videostudio gestellt werden, trotzdem ist es in ungewohnter Studio-Umgebung etwas anderes, als einen Vortrag in Präsenz und vor allem mit einem Publikum zu halten. Das erprobten auch die Teilnehmenden des Kameratrainings in der vorigen Woche! Kameratraining? Das geht an der FernUni? Ja!
Die FernUniversität in Hagen schreibt für das Jahr 2023 einen Fellowship in der digitalen Hochschullehre aus. Wer sich beteiligen möchte, erhält hier die wichtigsten Informationen:
