Wenn ein Meeting in Adobe Connect aufgezeichnet wurde, kann die Aufzeichnung nachträglich bearbeitet werden. Dazu gibt es im Connectportal einige Funktionen. Wir zeigen welche das sind.
Autor: Alexander Sperl
Mit der Bildschirmfreigabe können Präsentationen mit den Teilnehmenden geteilt, ein Whiteboard zur Illustration genutzt oder gleich der gesamte Bildschirm geteilt werden. Das Tutorial zeigt, wie diese Möglichkeiten genutzt werden können.
Die Durchführung von Meetings in Adobe Connect wird durch eine Reihe von Funktionen unterstützt. In diesem Tutorial zeigen wir, welche Möglichkeiten es gibt.
Didaktisches Handeln ist ohne ein Nachdenken über die Technik zur Vermittlung von Inhalten nicht möglich. Das sollte aber nicht als Hindernis sondern als Chance gesehen werden. Ein paar Gedanken zum Spannungsfeld „Technik vs. Didaktik“.
Es geht weiter in unserer Reihe mit Adobe Connect Tutorials. In diesem Video erklären wir, wie Adobe Connect Meetings vorbereitet werden können.
In Moodle 3.11 gibt es ein paar Änderungen, die sich positiv auf die Nutzung von Moodle auswirken sollen. Nicht alle davon werden mit dem Update sofort eingeführt, manches kommt später dazu. In diesem Beitrag stellen wir vor, um welche Änderungen es sich handelt.
Bereits im Juni wurde Adobe Connect an der FernUni auf die Version 11 upgedatet. Die sichtbarste Veränderung war die Umstellung auf ein neues Design. Dadurch wurde es erforderlich, die Tutorials zu Connect zu erneuern. Wir starten heute eine Reihe mit den neuen Tutorials. Den Start bilden die Rollen und Rechte in Adobe Connect. In diesem […]
Wir sind wieder zurück aus der Winterpause und wünschen allen unseren Leser*innen ein Frohes Neues Jahr. Wir hoffen, dass alle gut reingekommen sind. Na dann mal frisch ans Werk! Wir würden das Jahr gerne mit ein paar Veranstaltungstipps für das erste Quartal 2022 beginnen.
Wir haben uns mal wieder nach Literatur umgesehen und möchten in diesem Beitrag drei Empfehlungen aussprechen. Zwei Publikationen sind frei verfügbar. Alle haben unterschiedliche Schwerpunktsetzungen und beschäftigen sich doch gleichermaßen mit den Umwälzungen während der Covid-19-Pandemie.
In der Reihe „Innovative Lehrprojekte“ stellen wir die Projekte vor, die im Rahmen der Zertifikatsprogramme HD-NRW und E-Teaching-Zertifikat entstanden sind. Dr. Michael Fleermann hat seine Lehrveranstaltung während der Pandemie mit Lehrvideos angereichert, um das Hintergrundwissen der Studierenden zu festigen und durch Umgestaltung der synchronen Phasen zu vertiefen.
