Wer kennt es nicht, riesige Anhänge in E-Mails machen Ihren Mail-Client (Outlook, Thunderbird) langsam und das Postfach voll. Um dabei zu helfen, dass Ihr Mail-Client schnell und der Speicherverbrauch klein bleibt, hat das E-Mail-Team der FernUniversität eine kurze Anleitung verfasst.
Im Jahr 2017 wurden insgesamt ca. 12.000.000 E-Mails (33.000 E-Mails/Tag) von FernUni-Mail-Adressen in die Welt versendet.
Im Wintersemester 2017/18 wurden 570.396 Korrekturen im Online-Übungssystem automatisch erstellt. Das heißt die Überprüfung der von den Studierenden eingereichten Lösungen zu den hinterlegten Aufgaben erfolgte rein maschinell. Diese Zahl umfasst dabei auch die automatischen Korrekturen von Lotse-Klausuren und Lotse-Einsendeaufgaben.
Die Aktivität „Glossar“ in Moodle unterstützt die gemeinsame Wissenskonstruktion der Lernenden. Zu einem von der Kursbetreuung festgelegten Oberthema können eigenständige Beiträge inhaltlich erarbeitet werden. Dieses Tutorial führt in die zentralen Funktionen von Glossaren ein.
Im Zeitraum September 2017 bis August 2018 hatte der e-KOO-Blog insgesamt 8.701 Leser*innen. (Diese Zahl entspricht der Summe der eindeutigen Besucher*innen des Blogs im genannten Zeitraum aus der Auswertungssoftware Piwik. Eindeutige Besucher*innen sind einzelne Personen, die pro Tag jedoch mehrmals zurückkehren können und deren Besuche in mehr als 30 Minuten Abstand stattfinden.)
Wikis bieten eine Möglichkeit gemeinsam mit anderen in Moodle an Texten zu arbeiten. In diesem Tutorial zeigen wir Ihnen die grundlegenden Funktionen dieser Moodle-Aktivität.
Im Jahr 2017 wurden insgesamt ca. 86.500.000 E-Mails an FernUni-Mail-Adressen versendet.
Wenn in Foren intensiv über Themen diskutiert wird, kann es manchmal schwer sein, sich schnell einen Überblick zu verschaffen, wo es gerade neue Beiträge gibt. Unser Tutorial verrät Ihnen, wie Sie nicht die Übersicht verlieren und direkt auf der Startseite eines Moodlekurses erkennen, welche neuen Diskussionsbeiträge es gibt.
In der Fakultät Kultur- und Sozialwissenschaften (ohne die Studiengänge der sich in Gründung befindenden Fakultät für Psychologie) gibt es mehr als 49.957 aktive Moodlenutzende.
Das Studium an der FernUniversität in Hagen zeichnet sich durch ein Höchstmaß an zeitlicher und örtlicher Flexibilität aus. Wie Studierende dabei lernen und ihren fachlichen sowie sozialen Austausch fördern, entscheiden sie größtenteils selbst. Um diese Eigeninitiative der Studierenden zu bestärken und die Gründung von Lerngruppen zu erleichtern, haben wir ZMI-übergreifend eine Lerngruppen-App entwickelt, die sowohl auf Smartphones bzw. Tablets als auch direkt im Webbrowser https://lerngruppen.fernuni-hagen.de verwendet werden kann.
Die FernUniversität in Hagen ist Partnerhochschule von 
