Modul MANDL 3: Kulturwissenschaftliche Perspektiven der Literaturwissenschaft

Inhalte

Das Modul MANDL 3 besteht aus mehreren Kurseinheiten:

(1) Gender/Interkulturalität: Theorien und Lektüren: Der Kurs führt zunächst in aktuelle Modelle von Gender und Interkulturalität ein, um anschließend ihren historischen und systematischen Anwendungsbereich an literarischen Beispielen aus der frühen Neuzeit, dem 18. Jahrhundert, dem poetischen Realismus des 19. Jahrhunderts, der klassischen Moderne und der Gegenwartsliteratur zu erkunden.

(2) Die Arbeit (in) der Literatur: Im Gegensatz zu einem verbreiteten Gerücht stellen die Phänomene Arbeit und Ökonomie einen Hauptgegenstand der deutschsprachigen Literatur spätestens seit dem 19. Jahrhundert dar. Der Studienbrief führt zunächst in die Begriffs- und Kulturgeschichte der Arbeit ein, um anschließend exemplarische Stationen ihrer literarischen Problematisierung vom 19. bis zum 21. Jahrhundert abzuschreiten. So soll der vieldiskutierte Wandel der Arbeit historisch, kulturwissenschaftlich situiert und der Anteil von Literatur an ihm transparent gemacht werden.

(3+4) Einführung in die Literatur- und Kulturgeschichte des Hörens: Der aus zwei Teilen bestehende Kurs führt die Fruchtbarkeit kulturwissenschaftlicher Perspektiven auf die Literaturgeschichte vor. Zunächst beschreibt er das Hören als inter- und transdisziplinären Gegenstand, dessen Umfang nur im Zusammenspiel physikalischer, anthropologischer, philosophischer, soziologischer und kulturgeschichtlicher Ansätze ermessen werden kann. In der Folge werden entscheidende Stationen der Kulturgeschichte des Akustischen vornehmlich anhand des literarischen Wissens vom Hören rekonstruiert. Sie reichen von antiken Mythen über das Barock, vom 18. ins 20. Jahrhundert und bis hin zur Gegenwartsliteratur.

(5) Bildmedien: Der Kurs widmet sich in einem ersten, theoretischen Teil Grundfragen der Bildwissenschaft: Was ist überhaupt ein Bild? Welchen Stellenwert haben Bilder für eine Kultur? Wie kommt es zu Idolatrie (Bilderverehrung) und Ikonoklasmus (Bilderzerstörung)? Der zweite Teil beleuchtet verschiedene Bildmedien und Dimensionen von Bildlichkeit, wobei historische und strukturelle Aspekte miteinander verknüpft werden. Dabei geht um prähistorische Bilder ebenso wie um Bilder auf Münzen, um die Bedeutung des Spiegels ebenso wie um Bildformate im öffentlichen Raum, um die Camera Obscura ebenso wie um die Frage nach Bild und Täuschung. Der Studienbrief unternimmt es, der Frage nach den Bildmedien mit Hilfe der Kategorien des Formats und der Institution nachzugehen.

(6) Der literarische Bildkommentar: Die Frage nach der Beziehung zwischen Bildern und Texten hat eine lange Tradition. Sie wird in diesem Studienbrief anhand eines berühmten praktischen Falls in ihren verschiedenen Schattierungen entfaltet anhand der ausführlichen Kommentare, die Georg Christoph Lichtenberg den im zweiten Drittel des 18. Jahrhunderts entstandenen Kupferstich-Zyklen von William Hogarth gewidmet hat. Da diese Kupferstiche Geschichten erzählen, lassen sich hier Probleme der literarischen Bildbeschreibung ebenso diskutieren wie die Möglichkeiten des Erzählens in Bildern. Gibt es eine Sprache der Bilder? Was fügt die sprachliche Beschreibung den Bildern hinzu?

Der Kurs 37303 muss belegt werden, wenn Sie dieses Modul studieren möchten.

Im Rahmen der Belegung der Vertiefungsmodule werden die Studienunterlagen der Pflichtkurse und beider (!) Wahlpflichtkurse („A“ und „B“) versendet. Die Auswahl der Schwerpunkte erfolgt individuell und muss erst später angegeben werden. Soll das Modul mit einer Hausarbeit oder einer mündlichen Prüfung abgeschlossen werden, ist der Wahlschwerpunkt im Rahmen der Themenabsprache mit dem/der Prüfenden festzulegen. Für die Klausur gibt es am Prüfungstag ein gemeinsames Aufgabenheft mit zwei Aufgaben pro Schwerpunkt. Erst durch die Auswahl der Klausuraufgabe wird die Schwerpunktwahl ersichtlich. Zur Prüfungsanmeldung muss noch kein Schwerpunkt angegeben werden.

Zugang zu den Lernmaterialien und weiteren studienrelevanten Informationen, sowie Kontakt zu den Betreuenden und den Mitstudierenden erhalten Sie in der
moodle Lernumgebung des Moduls.
Die Lernumgebung wird zu Beginn des Semesters für die BelegerInnen des Moduls automatisch geöffnet.

Modulbeauftragte

Modulbetreuung

LG Neuere deutsche Literaturwissenschaft und Medientheorie
Prof. Dr. Uwe Steiner
Tel.: +49 2331 987-2517
E-Mail: uwe.steiner

LG Neuere deutsche Literaturwissenschaft und Medienästhetik
Prof. Dr. Michael Niehaus
Tel.: +49 2331 987-4212
E-Mail: michael.niehaus

Sekretariat

LG Neuere deutsche Literaturwissenschaft und Medientheorie
Leyla Pektas
Tel.: +49 2331 987–4882
E-Mail: leyla.pektas

LG Neuere deutsche Literaturwissenschaft und Medienästhetik
Dorothea Rehmus-Fittje
Telefon: +49 2331 987 – 4200
E-Mail: dorothea.rehmus-fittje

Lernergebnisse/Kompetenzen

Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage,

• Gender- und Interkulturalitätstheorien zu referieren, zu reflektieren und anzuwenden,
• Literatur mit dem Fokus auf konkrete, kulturwissenschaftlich ausgerichtete Probleme und Gegenstände zu analysieren,
• zu begründen, wie dicht Kulturgeschichte, hier exemplifiziert durch die Probleme Arbeit, Ökonomie und Geschichte des Hörsinns, sowie der Geschichte der Bildgebung mit der Geschichte der Literatur, mit literarischen Praktiken, Verfahren und Inhalten verflochten ist und den Stellenwert von Literatur in der Kulturgeschichte abzuleiten.

Prüfung

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