„Wer hilft hier wem?“ – Ethische Perspektiven auf KI-Tools in der Bildung

Modul A1

Datum/Zeit
Datum: 21.01.2025 - 25.02.2025

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Dozent/in
Dr. Angelika Thielsch

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Künstliche Intelligenz (KI) ist in aller Munde, ihre Potentiale für Arbeits- und Lernprozesse vielfältig. Für eine kompetente Nutzung von KI-Tools ist jedoch nicht nur relevant, ihre Funktionsweisen zu kennen und zu wissen, wie und wozu sie genutzt werden können. Gleichermaßen ist notwendig, auch eine medienkritische Perspektive einnehmen zu können, um die Chancen und Risiken dieser Technologien hinsichtlich ethischer Aspekte zu hinterfragen.

Im Seminar „Wer hilft hier wem?“ – Ethische Perspektiven auf KI-Tools in der Bildung werden wir genau das tun. Während wir in der ersten Hälfte des Seminars gemeinsam die theoretischen Hintergründe bearbeiten, dient die zweite Hälft der Anwendung und gezielten Reflexion. Anhand selbstgewählter und bearbeiteter Fallbeispiele werden wir erkunden, inwiefern ethische Fragen für Menschen im Bildungsbereich eine Orientierung darstellen können, um KI-Anwendungen gezielt und sinnvoll in das eigene Lernen und Lehren zu integrieren.

Noch zwei Hinweise zur Arbeit im Seminar: Bitte planen Sie neben den vier Online-Terminen ca. 4 h Zeit dafür ein, zwischen Block 2 und Block 3 ein Fallbeispiel so zu bearbeiten, dass Sie ihre Erkenntnisse in Block 3 mit Ihren Peers teilen können. Stellen Sie sich bitte zudem darauf ein, dass das Seminar in erster Linie einen Raum dafür darstellen soll, in Austausch zu gehen, eigene Erfahrungen zu teilen und verschiedene Perspektiven zusammenzubringen.

 

Dozentin: Dr. Angelika Thielsch

Anmeldung: Zur Anmeldung (ab sofort und bis 10. Januar 2025)

Ort: Zoom; der Link zum Veranstaltungsraum wird kurz vor Seminarbeginn verschickt

Gruppengröße: max. 15 Personen

Termine:

  • Block 1: Dienstag, 21.01.2025, 16.00-18.00 Uhr
  • Block 2: Dienstag, 28.01.2025, 14.00-18.00 Uhr
  • Individuelles Arbeiten in der Selbstlernphase
  • Block 3: Dienstag, 11.02.2025, 14.00-18.00 Uhr
  • Block 4: Dienstag, 25.02.2025, 16.00-18.00 Uhr


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