Datum/Zeit
Datum: 07.06.2023 - 05.07.2023
14:00 - 18:00
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Dozent/in
Dr. Angelika Thielsch
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Wenn es darum geht, sich dem Begriff des Lernens anzunähern, stehen oft kognitive Lerntheorien im Vordergrund der Betrachtung. Wodurch man neue Informationen aufnehmen und in das eigene Wissensgeflecht integrieren kann, ist eine wichtige Grundlage für alle, die im Bildungsbereich tätig sind, ebenso wichtig ist jedoch zu verstehen, welchen Einfluss der jeweilige Lernkontext auf menschliches Lernen hat. Hier hilft es, sich mit der Situiertheit von Lernprozessen auseinanderzusetzen.
Um dies zu tun, beschäftigen wir uns in diesem Seminar mit dem Lernbegriff aus Perspektive subjektorientiert-relationaler Lerntheorien sowie soziomaterieller Ansätze. Ziel des Seminars ist es, gemeinsam die Situiertheit von Lernprozessen im Kontext der Digitalisierung zu hinterfragen, theoretisch einzuordnen und zu reflektieren.
Das Seminar ist als online durchgeführtes Präsenzseminar konzipiert. In den drei Seminarblöcken im Juni und Juli stehen das gemeinsame Arbeiten und der Austausch miteinander im Vordergrund. Durch kleinere Aufgaben zwischen den einzelnen Blöcken werden die Inhalte des Seminars zudem individuell vertieft.
Dozentin: Dr. Angelika Thielsch
Anmeldung: Die Anmeldung ist ab sofort im virtuellen Studienplatz und bis zum 15. Mai 2023 möglich.
Ort: Zoom; der Link zum Veranstaltungsraum wird kurz vor Seminarbeginn verschickt
Gruppengröße: max. 20 Personen
Termine:
- Block 1: Mittwoch, 7.06.2023, 14.00-18.00 Uhr
- Block 2: Mittwoch, 21.06.2023, 14.00-18.00 Uhr
- Block 3: Mittwoch, 5.07.2023, 14.00-18.00 Uhr