Modul 25401/P1: Einführung in die Theoretische Philosophie

Inhalte

LE1: Die Lerneinheit gibt historisch-systematische Einführungen in folgende Disziplinen: 1. Logik, 2. Erkenntnistheorie, 3. Metaphysik, 4. Wissenschaftstheorie, 5. Sprachphilosophie, 6. Philosophie des Geistes, 7. Entscheidungs- und Spieltheorie, 8. Naturphilosophie, 9. Philosophische Anthropologie, 10. Religionsphilosophie.

LE2: Die Lerneinheit entfaltet die folgenden grundlegenden Fragen und Probleme der Metaphysik: 1. Möglichkeit von Metaphysik, 2. Begriff, Gegenstand und Methode der Metaphysik, 3. Ursprung (Platon), Systematisierung (Aristoteles) und Transformation (Kant) der Metaphysik, 4. Exemplarische Grundprobleme der Metaphysik (Substanz, Raum und Zeit, Universalien), 5. Metaphysik-Kritik einst und jetzt.

LE3: Teil 1 klärt 1. den Begriff der Wissenschaftstheorie durch Abgrenzung gegen Wissenschaftssoziologie, -psychologie und -geschichte sowie durch Unterscheidung analytischer, konstruktiver und kritisch-hermeneutischer Wissenschaftstheorie, 2. Kriterien von Wissenschaftlichkeit sowie Typen und Einteilungen von Wissenschaft. Teil 2 erläutert die Grundstrukturen der Erfahrungswissenschaften (Erfahrung, Systematisierung, Fortschritt). Der Reader enthält Auszüge aus klassischen Texten zur Wissenschaftstheorie von Aristoteles bis Popper.

LE4: I. Einführung in die Informelle Logik: 1. Was heißt ‚Begründen‘?, 2. Textanalyse, 3. Die Strukturen des Begründens, 4. Die Ziele des Begründens, 5. Fragen des sprachlichen Ausdrucks, 6. Gutes Begründen, 7. Schlechtes Begründen. II. Einführung in die Formale Logik: 1. Was ist Logik? 2. Die Analyse von Argumenten, 3. Definition, 4. Regeln für die Definition, 5. Symbolische Logik und Wahrheitstafeln, 6. Die Methode der Deduktion, 7. Theorie der Quantifikation.

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Lernergebnisse/Kompetenzen

Die Studierenden

• kennen die Grundbedeutungen wichtiger Termini der philosophischen Fachsprache,
• haben zu ausgewählten Disziplinen der Theoretischen Philosophie eine historisch-systematische Übersicht gewonnen,
• können für die Disziplinen repräsentative Vertreter und Ansätze sowie deren Probleme unterscheiden,
• unterscheiden unterschiedliche Fragestellungen, die den philosophischen Disziplinen zugrunde liegen,
• kennen Bleibendes und Veränderungen in der Entwicklung der Disziplinen,
• können das Erlernte reproduzieren und aus ihm eigene Schlussfolgerungen ziehen sowie neue Fragestellungen entwickeln.

Prüfungen

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